La asignatura aborda detalladamente cómo aplicar los principios del neuromanagement al contexto empresarial, centrándose en el desarrollo y la implementación de herramientas prácticas para mejorar el rendimiento y el bienestar en las organizaciones.

A lo largo del curso, se examinan diversas aplicaciones del neuromanagement en las organizaciones, destacando cómo estas pueden influir en áreas como el liderazgo, la toma de decisiones, la gestión del cambio y la cultura organizacional. Se estudian herramientas específicas del neuromanagement, como el manejo del inconsciente, la atención consciente, la concentración consciente, la neuroplasticidad autodirigida y las neuronas espejo. Además, se profundiza en la implementación práctica de estas herramientas en el día a día de las organizaciones. Se examinan estrategias efectivas para introducir y adaptar estas prácticas dentro de las empresas, con el fin de maximizar su impacto y beneficios.

Un aspecto destacado de la asignatura son las clases teórico-prácticas. Durante las clases, los estudiantes tienen la oportunidad de poner en práctica las herramientas y técnicas aprendidas, profundizando así su comprensión y habilidades en el uso del neuromanagement en situaciones reales.

Esta asignatura ofrece un enfoque avanzado en la aplicación práctica de los principios del neuromanagement en el contexto empresarial, profundizando en herramientas y técnicas específicas para intervenir de manera efectiva en las organizaciones.

Durante el curso, se abordan diversos temas clave relacionados con la intervención avanzada en las organizaciones desde una perspectiva neurocientífica. Se examinan las inteligencias múltiples como una puerta para la dirección organizacional eficaz, destacando cómo la comprensión y el aprovechamiento de las diferentes formas de inteligencia pueden mejorar la toma de decisiones y el liderazgo en las empresas. Además, se estudia en profundidad la inteligencia emocional como base para una dirección organizacional efectiva, explorando cómo la gestión de las emociones puede influir en el clima laboral, la motivación y el rendimiento de los empleados. Otro tema importante es la memoria y su papel en la construcción de la identidad y la cultura organizacional. Se analizan los procesos de memoria y cómo estos influyen en la toma de decisiones, la resolución de problemas y la creatividad en las organizaciones. Además, se abordan temas como el neuroaprendizaje, los procesos creativos, el desarrollo sensorial integrado y el entrenamiento neurocognitivo para incrementar la actividad del neuromanager, proporcionando a los estudiantes una amplia gama de herramientas y técnicas para mejorar el rendimiento y el bienestar en las organizaciones.

En esta asignatura se combina la teoría con el análisis y desarrollo de casos de empresas reales. Durante estas sesiones, los estudiantes tienen la oportunidad de aplicar activamente los conocimientos y habilidades adquiridos a través del estudio de casos prácticos, lo que les permite integrar y consolidar su comprensión del neuromanagement en situaciones organizacionales reales.

La asignatura se centra en la utilización de herramientas de visualización cognitiva para mejorar la eficiencia y la efectividad en la gestión de las organizaciones. A lo largo del curso, los estudiantes exploran el concepto de mapas mentales y cómo pueden aplicarse en diversos contextos organizacionales para facilitar la toma de decisiones, la resolución de problemas y la comunicación efectiva.

Tras una introducción a los fundamentos de los mapas mentales incluyendo su estructura básica y principios de diseño, se abordan las mejores prácticas para su implementación en entornos organizacionales. Además se exploran diversas aplicaciones de los mapas mentales en la gestión organizacional, tales como la planificación estratégica, la gestión del conocimiento, la creatividad y la innovación, la gestión del tiempo y la productividad, la resolución de conflictos y la toma de decisiones colaborativas.

Los estudiantes tienen la oportunidad de poner en práctica sus habilidades a través de ejercicios y casos que les permiten diseñar y utilizar mapas mentales para abordar desafíos específicos en sus propias organizaciones o proyectos.

Esta asignatura comprende una exploración exhaustiva de los métodos y herramientas utilizados para evaluar y diagnosticar las prácticas de neuromanagement en las organizaciones. A través de ejemplos prácticos y casos de estudio, los estudiantes adquieren una comprensión profunda de los modelos de diagnóstico y las técnicas de evaluación utilizadas en el campo del neuromanagement.

La asignatura comienza con una introducción a los modelos de diagnóstico de las técnicas de neuromanagement, proporcionando a los estudiantes una visión general de los enfoques y marcos de trabajo utilizados en la evaluación de las prácticas de neuromanagement en las organizaciones. Se abordan técnicas avanzadas de predicción en neuromanagement, tanto lineales como no lineales, que permiten a las organizaciones anticipar y responder proactivamente a los cambios en el entorno empresarial. Además, se presta especial atención a la visualización y comunicación efectiva de la información de diagnóstico, destacando la importancia de presentar los resultados de manera clara y comprensible para facilitar la toma de decisiones y la acción en las organizaciones.

A través de ejemplos prácticos y casos de estudio, los estudiantes adquieren una comprensión sólida y práctica de cómo aplicar los modelos de diagnóstico y las técnicas de evaluación en el contexto del neuromanagement, contribuyendo así al éxito y la eficacia de las empresas y equipos de trabajo.